Folkhögskolorna tar i bruk ett nytt kvalitetslöfte för integrationsutbildningen

Folkhögskolorna tar i bruk nya kvalitetsrekommendationer och indikatorer för integrationsutbildning. Dessa verktyg möjliggör en mer systematisk uppföljning och utveckling av utbildningens kvalitet samt stärker genomslagskraften för folkhögskolornas utbildning i finska eller svenska språket och kulturen.

Folkhögskolornas integrationsutbildning kombinerar språkundervisning, individuell handledning och en gemenskapsfrämjande lärmiljö. Detta stödjer en helhetsmässig integration.

Enligt en undersökning genomförd av E2 Research år 2025 förbättrar folkhögskolornas integrationsutbildning märkbart de studerandes språkkunskaper och samhällsfärdigheter. Mer än hälften av de studerande bedömer att de uppnått tillräckliga språkkunskaper för att klara vardagliga ärenden och majoriteten (90 %) uppger att de har fått viktig information om arbetslivet och det finländska arbetslivet.  

– Folkhögskolorna har långsiktigt arbetat med utvecklingen av integrationsutbildningen. Resultaten från E2 Research är goda och de utvecklingsområden som framkom i utvärderingen har redan åtgärdats. Den nya kvalitetsrekommendationen hjälper till att tydligare framhäva utbildningens resultat, säger utvecklingschef Anni Henricson vid Finlands Folkhögskolförening.

Folkhögskolorna är betydande anordnare av integrationsutbildning i olika delar av Finland. Utbildningar kan genomföras flexibelt och påbörjas snabbt i samarbete med myndigheter, arbetsgivare och övriga aktörer i regionen och kan på så sätt planeras för att svara mot lokala behov och olika målgrupper.  

– I utbildningen i finska eller svenska språket och kulturen är det centralt att de, förutom språket, lär sig att fungera i den finländska vardagen och i arbetslivet. Vid folkhögskolorna sker lärande i gemenskap vilket främjar integration på flera nivåer, uppger verksamhetsledare Tytti Pantsar vid Finlands Folkhögskolförening.

Den nya kvalitetsrekommendationen sammanför de centrala principer som folkhögskolorna tillämpar för utveckling av integrationsutbildning. Indikatorerna omfattar både nationell datainsamling och skolvis utvärdering, med hjälp av vilka man kan följa upp utbildningens genomslagskraft, utveckla utbildningen samt försäkra sig om de studerandes goda lärandeupplevelser. Detta är precis den kompetens och erfarenhet hos utbildningsinstitutionerna som enlig Petteri Orpos regeringsprogram ska utnyttjas vid genomförande av utbildning i ursprungslandet, språkutbildning och integrationsutbildning.

Bekanta dig här med innehållet i kvalitetslöftet för folkhögskolornas integrationsutbildning.   

Bakgrund

• Årligen deltar ca 7000 studerande i folkhögskolornas integrationsutbildning inom det fria bildningsarbetet och ca 2000 studerande inom grundläggande utbildning för vuxna.
• Utbildningens mål är att främja invandrares språkkunskaper, samhällsfärdigheter och arbetslivskompetenser.
• Enligt regeringens proposition skulle finansieringen av folkhögskolornas integrationsutbildning i genomsnitt reduceras med 15 %. Detta skulle påverka 43 folkhögskolor, där finansieringen för sju folkhögskolor skulle minska med mer än 50 % och för 21 folkhögskolor med mer än 30 %.
  

Tilläggsuppgifter och intervjuer:

Suomen Kansanopistoyhdistys ry – Finlands Folkhögskolförening r.f.

Anni Henricson
Utvecklingschef
p. 040 136 7323
anni.henricson@kansanopistot.fi

Tytti Pantsar
Verksamhetsledare
p. 044 531 8000
tytti.pantsar@kansanopistot.fi